PROPUESTA DE CAPACITACION PARA ESTUDIANTES:
SECUNDARIOS - TERCIARIOS Y UNIVERSITARIOS.-
Los cursos y talleres que el Instituto CEPI dicta, están orientados a proporcionar las herramientas y claves para desarrollar estrategias que permitan a los estudiantes, lograr objetivos deseados con personal altamente capacitado.-
¿QUE BENEFICIOS SE OBTIENEN?
Como una primera afirmación, podemos decir que nuestro trabajo apunta a cambiar, mejorar, aumentar, estructurar, dimensionar conductas humanas, con lo cual queremos decir que apuntamos a trabajar con sectores internos del ser humano que otros cursos, por su naturaleza, no tienen en cuenta.- Por Ej. Seguridad y confianza de un alumno para APRENDER y RENDIR un examen.-
* El Seminario se desarrolla con enfoques desde el punto de vista pedagógico y desde el punto de vista extra pedagógico, y se trabaja logrando:
* Reflexionar sobre los propios procesos de aprendizaje.
* Intervenir en situaciones de bajo rendimiento escolar a partir de la enseñanza de métodos y técnicas de estudio.
* Reeducar el mal uso de los materiales a aprender, procurando establecer un vínculo positivo con el aprendizaje.-
* Mayor comprensión y mejor uso de sus tiempos.-
* Objetivos y metas definidas.-
* Mejora en sus tomas de decisiones.-
* Mayor motivación y activación en la memoria comprensiva.- Rápido acceso de lo estudiado.-
* Adquieren confianza en sí mismo.-
* Ahorro significativo de dinero por el alto rendimiento que se obtiene.-
Entre las diferentes estrategias mencionamos, lectura veloz, lectura comprensiva, subrayado, resumen, síntesis, elaboración de esquemas y mapas conceptuales, planificación de horarios de estudio, memorización comprensiva, técnicas mnemotécnicas, etc.
Los costos de la mala formación y posteriores fracasos son enormes: Por. Ej. para un alumno que se pierde de ingresar a la facultad: falta de continuidad en el estudio, un año largo sin saber que hacer, falta de confianza y motivación, distanciamiento con su entorno de amigos y/o compañeros; para el estudiante Universitario: retraso en el cursado regular de la carrera, dinero gastado dos veces para un mismo objetivo, alquiler, viajes, comidas, etc., distanciamiento con sus compañeros de estudio, etc.-
Por lo tanto, entendemos, poniendo tan sólo estos simples ejemplos, que los beneficios se obtendrán de la conjugación que se haga del grado de capacitación que incluye el aprendizaje externo y el aprendizaje interno.-
RESULTADOS, CAMBIOS y VENTAJAS QUE PROPORCIONA EL CURSO
A) DESDE EL PUNTO DE VISTA PEDAGÓGICO.-
1) ATENDER Y POTENCIAR aprendizajes significativos, trabajando con fines correctivos del mal uso de los materiales a aprender y a comprender.-
2) REFLEXIONAR sobre los propios procesos de aprendizaje e invertir en situaciones de bajo rendimiento académico a partir de la enseñanza de Método y Técnicas de estudio.-
3) ESTIMULAR para que cada estudiante se plantee y descubra su propia estrategia de estudio y adopte por sí mismo y en su beneficio los distintos métodos que se imparten en la enseñanza.-
4) DISTINTAS ESTRATEGIAS DE ESTUDIO.-
- Lectura veloz
- Lectura comprensiva
- Subrayado
- Trabajo de índice y sobre el programa
- Resumen, fichas y síntesis
- Elaboración de esquema y mapas conceptuales
- Memoria comprensiva y sistemas Mnemotécnicas
- Clases iniciales de oratoria
- Enseñanza gramatical y literaria
B) DESDE EL PUNTO DE VISTA PEDAGOGICO.-
1) Se utilizan poderosas técnicas que ayudan a producir cambios en cortos procesos de tiempo utilizando todas las potencialidades internas de la persona.-
2) El alumno podrá reencontrarse con sí y con su entorno aprendiendo y comprendiendo cada una de las situaciones que le toque vivir.-
3) Obtendrá una mayor concentración, relajación, visualización, motivación, cambio de hábitos para encontrar mejores opciones, mejor comunicación externa e interna.-
4) Perderá el miedo y la fobia a los exámenes, a los profesores y a las materias filtros.- Sentirá mayor confianza en sí mismo con lo cual evitará ser auto-aplazado.-
5) Aprovechará mejor su tiempo de estudio.-
INSTITUTO CEPI tiene como objetivo primordial el de proporcionar a los alumnos
UN MÉTODO y distintas HERRAMIENTAS o TÉCNICAS para que APRENDAN cómo ESTUDIAR.-
”Marcar desde el inicio la diferencia no es para todos”
Objetivos Básicos:
QUE APRENDAS COMO ESTUDIAR
QUE AHORRES TIEMPO Y DINERO “APRENDIENDO COMO ESTUDIAR”
1) DINERO GASTADO: ¿Cuánto dinero llevas gastado haciéndote preparar año tras año?
2) TIEMPO PERDIDO: ¿Cuánto tiempo pierdes para Estudiar y Aprender?
También vacaciones; Años de cursado; Oportunidades de becas; Oportunidades laborales
3) PERDIDAD DE CONFIANZA: ¿Cuántos estudiantes padecen problemas psicológicos tales como miedos, falta de autoestima, perdida de confianza, abandono de carreras?
Recuerda que durante los años de estudio se aprende siempre QUÉ ESTUDIAR y muy pocas veces CÓMO ESTUDIAR.- Y siempre para poder estudiar se necesita saber CÓMO ESTUDIAR
La primera reflexión esta circunscripta a costos (DINERO GASTADO).- ¿Alguien alguna vez se ha puesto a considerar la cantidad de dinero que gasta año tras año haciéndose preparar en materias, muchas de las cuales han sido desaprobadas por NO SABER ESTUDIAR?.-
La segunda reflexión esta relacionada con el factor tiempo (TIEMPO PERDIDO).- ¿Cuántos estudiantes pierden: a) Demasiado tiempo para Aprender; b) Parte de sus vacaciones por llevarse materias a Diciembre y Marzo; c) Cuatrimestres y años de cursado en la Universidad, d) Oportunidades de becas; e) Oportunidades laborales, etc, etc, todo por NO SABER ESTUDIAR?.-
La tercera reflexión esta relacionada con factores psicológicos (PERDIDAD DE CONFIANZA).- ¿Cuántos estudiantes padecen de trastornos psicológicos tales cómo miedos, fobias, falta de autoestima, perdida de confianza, etc, etc, y en ciertos casos decisiones extremas y desafortunadas a causa de NO SABER ESTUDIAR?-
PLAN DE APRENDIZAJE
MÓDULO PEDAGÓGICO
- LECTURA Y LECTURA COMPRENSIVA
- IDEAS PRIMARIAS Y SECUNDARIAS
- RESUMEN, SÍNTESIS Y MAPA CONCEPTUAL
- ANÁLISIS DE PROGRAMA
- MEMORIA COMPRENSIVA
- ESTRATEGIAS COGNITIVAS
- EXPRESIÓN ORAL (PRINC. DE ORATORIA)
- COMPOSICIÓN ESCRITA
- TOMA DE NOTAS
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MÓDULO EXTRAPEDAGÓGICO
- ORGANIZACIÓN Y PLANIFICACIÓN
- HÁBITOS DE ESTUDIO Y DEFINICIÓN DE
OBJETIVOS
- SISTEMAS REPRESENTACIONALES Y MEMORIA
NATURAL
- SISTEMA MNEMOTÉCNICO
- ATENCIÓN Y CONCENTRACIÓN
- VOLUNTAD Y MOTIVACIÓN
- PREPARACIÓN Y PROGRAMACIÓN DE EXÁMEN
- OPTIMIZACIÓN DE TIEMPOS
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