Método y Técnicas de Estudio CEPI – Río Cuarto

PROPUESTA DE CAPACITACION PARA ESTUDIANTES:

SECUNDARIOS - TERCIARIOS Y UNIVERSITARIOS.-

Los cursos y talleres que el Instituto CEPI dicta, están orientados a proporcionar las herramientas y claves para desarrollar estrategias que permitan a los estudiantes, lograr objetivos deseados con personal altamente capacitado.-

¿QUE BENEFICIOS SE OBTIENEN?

Como una primera afirmación, podemos decir que nuestro trabajo apunta a cambiar, mejorar, aumentar, estructurar, dimensionar conductas humanas, con lo cual queremos decir que apuntamos a trabajar con sectores internos del ser humano que otros cursos, por su naturaleza, no tienen en cuenta.- Por Ej. Seguridad y confianza de un alumno para APRENDER y RENDIR un examen.-

* El Seminario se desarrolla con enfoques desde el punto de vista pedagógico y desde el punto de vista extra pedagógico, y se trabaja logrando:

* Reflexionar sobre los propios procesos de aprendizaje.

* Intervenir en situaciones de bajo rendimiento escolar a partir de la enseñanza de métodos y técnicas de estudio.

* Reeducar el mal uso de los materiales a aprender, procurando establecer un vínculo positivo con el aprendizaje.-

* Mayor comprensión y mejor uso de sus tiempos.-

* Objetivos y metas definidas.-

* Mejora en sus tomas de decisiones.-

* Mayor motivación y activación en la memoria comprensiva.- Rápido acceso de lo estudiado.-

* Adquieren confianza en sí mismo.-

* Ahorro significativo de dinero por el alto rendimiento que se obtiene.-

Entre las diferentes estrategias mencionamos, lectura veloz, lectura comprensiva, subrayado, resumen, síntesis, elaboración de esquemas y mapas conceptuales, planificación de horarios de estudio, memorización comprensiva, técnicas mnemotécnicas, etc.

Los costos de la mala formación y posteriores fracasos son enormes: Por. Ej. para un alumno que se pierde de ingresar a la facultad: falta de continuidad en el estudio, un año largo sin saber que hacer, falta de confianza y motivación, distanciamiento con su entorno de amigos y/o compañeros; para el estudiante Universitario: retraso en el cursado regular de la carrera, dinero gastado dos veces para un mismo objetivo, alquiler, viajes, comidas, etc., distanciamiento con sus compañeros de estudio, etc.-

Por lo tanto, entendemos, poniendo tan sólo estos simples ejemplos, que los beneficios se obtendrán de la conjugación que se haga del grado de capacitación que incluye el aprendizaje externo y el aprendizaje interno.-

RESULTADOS, CAMBIOS y VENTAJAS QUE PROPORCIONA EL CURSO

A) DESDE EL PUNTO DE VISTA PEDAGÓGICO.-

1) ATENDER Y POTENCIAR aprendizajes significativos, trabajando con fines correctivos del mal uso de los materiales a aprender y a comprender.-

2) REFLEXIONAR sobre los propios procesos de aprendizaje e invertir en situaciones de bajo rendimiento académico a partir de la enseñanza de Método y Técnicas de estudio.-

3) ESTIMULAR para que cada estudiante se plantee y descubra su propia estrategia de estudio y adopte por sí mismo y en su beneficio los distintos métodos que se imparten en la enseñanza.-

4) DISTINTAS ESTRATEGIAS DE ESTUDIO.-

- Lectura veloz

- Lectura comprensiva

- Subrayado

- Trabajo de índice y sobre el programa

- Resumen, fichas y síntesis

- Elaboración de esquema y mapas conceptuales

- Memoria comprensiva y sistemas Mnemotécnicas

- Clases iniciales de oratoria

- Enseñanza gramatical y literaria

B) DESDE EL PUNTO DE VISTA PEDAGOGICO.-

1) Se utilizan poderosas técnicas que ayudan a producir cambios en cortos procesos de tiempo utilizando todas las potencialidades internas de la persona.-

2) El alumno podrá reencontrarse con sí y con su entorno aprendiendo y comprendiendo cada una de las situaciones que le toque vivir.-

3) Obtendrá una mayor concentración, relajación, visualización, motivación, cambio de hábitos para encontrar mejores opciones, mejor comunicación externa e interna.-

4) Perderá el miedo y la fobia a los exámenes, a los profesores y a las materias filtros.- Sentirá mayor confianza en sí mismo con lo cual evitará ser auto-aplazado.-

5) Aprovechará mejor su tiempo de estudio.-

INSTITUTO CEPI tiene como objetivo primordial el de proporcionar a los alumnos

UN MÉTODO y distintas HERRAMIENTAS o TÉCNICAS para que APRENDAN cómo ESTUDIAR.-

”Marcar desde el inicio la diferencia no es para todos”

Objetivos Básicos:

QUE APRENDAS COMO ESTUDIAR
QUE AHORRES TIEMPO Y DINERO “APRENDIENDO COMO ESTUDIAR”

1) DINERO GASTADO: ¿Cuánto dinero llevas gastado haciéndote preparar año tras año?
2) TIEMPO PERDIDO: ¿Cuánto tiempo pierdes para Estudiar y Aprender?
También vacaciones; Años de cursado; Oportunidades de becas; Oportunidades laborales
3) PERDIDAD DE CONFIANZA: ¿Cuántos estudiantes padecen problemas psicológicos tales como miedos, falta de autoestima, perdida de confianza, abandono de carreras?
Recuerda que durante los años de estudio se aprende siempre QUÉ ESTUDIAR y muy pocas veces CÓMO ESTUDIAR.- Y siempre para poder estudiar se necesita saber CÓMO ESTUDIAR

La primera reflexión esta circunscripta a costos (DINERO GASTADO).- ¿Alguien alguna vez se ha puesto a considerar la cantidad de dinero que gasta año tras año haciéndose preparar en materias, muchas de las cuales han sido desaprobadas por NO SABER ESTUDIAR?.-

La segunda reflexión esta relacionada con el factor tiempo (TIEMPO PERDIDO).- ¿Cuántos estudiantes pierden: a) Demasiado tiempo para Aprender; b) Parte de sus vacaciones por llevarse materias a Diciembre y Marzo; c) Cuatrimestres y años de cursado en la Universidad, d) Oportunidades de becas; e) Oportunidades laborales, etc, etc, todo por NO SABER ESTUDIAR?.-

La tercera reflexión esta relacionada con factores psicológicos (PERDIDAD DE CONFIANZA).- ¿Cuántos estudiantes padecen de trastornos psicológicos tales cómo miedos, fobias, falta de autoestima, perdida de confianza, etc, etc, y en ciertos casos decisiones extremas y desafortunadas a causa de NO SABER ESTUDIAR?-

PLAN DE APRENDIZAJE

MÓDULO PEDAGÓGICO - LECTURA Y LECTURA COMPRENSIVA - IDEAS PRIMARIAS Y SECUNDARIAS - RESUMEN, SÍNTESIS Y MAPA CONCEPTUAL - ANÁLISIS DE PROGRAMA - MEMORIA COMPRENSIVA - ESTRATEGIAS COGNITIVAS - EXPRESIÓN ORAL (PRINC. DE ORATORIA) - COMPOSICIÓN ESCRITA - TOMA DE NOTAS

MÓDULO EXTRAPEDAGÓGICO - ORGANIZACIÓN Y PLANIFICACIÓN - HÁBITOS DE ESTUDIO Y DEFINICIÓN DE OBJETIVOS - SISTEMAS REPRESENTACIONALES Y MEMORIA NATURAL - SISTEMA MNEMOTÉCNICO - ATENCIÓN Y CONCENTRACIÓN - VOLUNTAD Y MOTIVACIÓN - PREPARACIÓN Y PROGRAMACIÓN DE EXÁMEN - OPTIMIZACIÓN DE TIEMPOS